Programme du premier semestre
Lectures
[DSI] King et al. Designing Social Inquiry. Scientific Inference in Qualitative Research
[GMP8] Guide mémoire Paris 8
[GM2SQD] Guide de mémoire M2 SQD
[GWEP] Garson.Guide to Writing Empirical Papers, Theses, and Dissertations
[HB] Hoffman et Bearman, 2015, SS, "Bringing Anomie Back In. Exceptional Events and Excess Suicide"
[SAFI] Safi, 2010, ESR, "Immigrants life satisfaction in Europe: between assimilation and discrimination"
[SRDSSR] Firebaugh. Ch1. Seven rules to doing social science research
Séances
Lieu: ENSAE (les jeudis) ou ENS Saclay (les vendredis).
Dates: à déterminer l'emploi du temps des uns et des autres soit finalisé.
Stage ou Mémoire: merci de renseigner, au fur et à mesure, les informations relatives à votre choix en utilisant ce Google Sheet.
1. Introduction - 5 octobre, 10h-12h, ENSAE
A lire préalablement:
HB, lire tout l'article pour voir l'exemple d'une belle construction théorique et empirique (à discuter en classe);
GMP8, à survoler (on y reviendra au deuxième semestre quand il s'agira de transformer le projet de mémoire en mémoire de M2).
2. Formuler une problématique - 20 octobre, 13-15h, ENS Saclay
A lire préalablement:
DSI: Ch. 1, The Science in Social Science, pp. 3-33;
SAFI, seulement les pages 159-165 (nous nous en servirons pour des exercices en classe).
A rendre votre problématique, avant minuit 19 octobre: Partie "Problématique" ici.
3. Travail sur la problématique - 26 octobre, 10-12h, ENSAE
A rendre une nouvelle version de votre problématique, avant minuit 25 octobre: Partie "Problématique" ici.
4. Stage - CV et LM - 9 novembre, 10-12h, ENSAE
Cette séance qui ne concerne que les étudiants désirant faire un stage au lieu de mémoire de recherche est dédiée à une discussion sur la rédaction de la lettre de motivation et la préparation de CV.
A rendre avant minuit XXXX une lettre de motivation et un CV en format PDF en utilisant ce lien.
5. Formuler des hypothèses - 10 novembre, 12h30-14h30, ENS Saclay
A lire préalablement:
DSI: Ch. 3, 3.5 Rules for Constructing Causal Theories, pp. 99-114;
CR: Ch. 7, Making Good Arguments: An Overview, pp. 114-126;
CR: Ch. 8, Claims, pp. 127-137;
GWEP: Ch. 9, Thinking about Models, pp. 105-120.
FN, pp. 118-127.
A rendre, avant minuit 8 novembre: Partie “Hypotheses” ici.
6. Travail sur les hypothèses - 17 novembre, 13-15h, ENS Saclay
A rendre, avant minuit 16 novembre: Partie "Hypothèses": ici.
7. Opérationnalisation, mesures, modélisation - 1 décembre, 13-15h, ENS Saclay
A rendre, avant minuit 29 décembre: ici.
A lire sur le sujet:
SAFI, sections "Data and Measures" et "Methodology" (pages 162-165)
DSI: Ch. 3, 3.5 Rules for Constructing Causal Theories, pp. 99-114;
GWEP: Ch. 9, Thinking about Models, pp. 105-120;
GWEP: Ch. 10, Operationalizing Variables, pp. 121-136;
GWEP: Ch. 9, Research Designs, pp. 137-162;
GWEP: Ch. 12, Selecting Statistical Procedures, 163-176.
8. Opérationnalisation, mesures, modélisation - 8 décembre, 13-15h, ENS Saclay
A rendre avant minuit mercredi 6 décembre: ici.
A lire sur le sujet:
SAFI, sections "Data and Measures" et "Methodology" (pages 162-165)
DSI: Ch. 3, 3.5 Rules for Constructing Causal Theories, pp. 99-114;
GWEP: Ch. 9, Thinking about Models, pp. 105-120;
GWEP: Ch. 10, Operationalizing Variables, pp. 121-136;
GWEP: Ch. 9, Research Designs, pp. 137-162;
GWEP: Ch. 12, Selecting Statistical Procedures, 163-176.